Kết quả 1 đến 3 của 3
  1. #1
    Ngày tham gia
    Dec 2016
    Bài viết
    135

    TS.Nguyễn Văn Khải: "Tiến sĩ dởm hùa với nhau là thảm họa cho dân tộc

    (GDVN) - TS.Nguyễn Văn Khải chia sẻ, từ nhiều năm trước đây đã có chuyện gian dối, xảo quyệt trong giáo dục, tập huấn.

    ========> Tham khảo thêm thông tin gia sư chất lượng tại: gia sư vật lý

    Đã làm cho khoa học thì chẳng thể gian giảo

    Trong buổi họp thường kỳ Chính phủ đầu tháng 5 gần đây, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã yêu cầu sắp xếp lại quy trình tập huấn tấn sĩ đang gây ra giận dữ trong dư luận thời kì qua.

    tiếp diễn cuộc đàm luận với Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam, TS.Nguyễn Văn Khải (được nhiều dân thường yêu mến gọi là ông già ozone) Tìm hiểu, cần phải xem xét lại tập huấn tấn sĩ, thạc sĩ bằng cách vận dụng theo quy trình của các nước tiên tiến.

    cùng lúc, TS Khải bày tỏ lo âu, cách dạy và học ngày nay ở Việt Nam khó có thể tậu ra được tiến sĩ chuyên nghiệp thực sự.

    TS.Nguyễn Văn Khải thẩm định, chủ trương của nhà nước đề xuất cán bộ phải có bằng cấp, tay nghề cao là rất đúng, đó đề nghị chung của toàn cầu. Trong thời đại hiện giờ, tôi và các bạn càng phải coi trọng người tài, những người có chuyên môn kỹ năng kỹ sảo thực thụ.

    “Chủ trương đúng đắn, song trên thực tiễn, những cơ quan có nhiệm vụ không theo kịp thực tiễn và những cán bộ khiến cho việc trực tiếp do trình độ yếu kém hoặc do đạo đức yếu kém nên đã để xảy ra giảng giải tràn lan.

    Hậu quả là tới nay cả nước đã có hơn 22.000 người có bằng tấn sĩ mà không biết chuẩn xác trong số ấy có bao lăm người là tay nghề thật.

    Dù chưa có Báo cáo Báo cáo không sai, nhưng nếu áp các quy chế của toàn cầu vào thì tôi tin rằng Báo cáo này không nhiều. Số tấn sĩ dởm cũng tỷ lệ thuận với số người chỉ dẫn (ông thầy – PV) và cả những hội đồng chấm nghiên cứu sinh kiểu ấy cũng bậy bạ hết”, TS Khải đề cập thẳng.




    [center !important]TS.Nguyễn Văn Khải nói thẳng, nhiều tiến sĩ dởm hùa với nhau là thảm họa cho dân tộc. ảnh: Ngọc quang quẻ.[/center !important]


    ​Trên thực tiễn, các sáng chế, những Công trình kỹ thuật ban bố quốc tế của Việt Nam trong suốt mấy chục năm qua so với các nước ở cùng khu vực Đông Nam Á thôi cũng đã thấy có khoảng cách rất lớn.

    ​Theo số liệu được trích lục từ Văn phòng nhãn hiệu và bằng sáng chế Mỹ (USPTO) mà BBC đã thông báo thì từ năm 2006 – 2010, Việt Nam chỉ có 5 sáng chế đăng ký tại Mỹ, tức thị trung bình mỗi năm chỉ có 1 sáng chế. Riêng năm 2011, Việt Nam không có sáng chế nào.



    "Thú thật, tôi rất ngại tham dự hội đồng chấm luận án tiến sĩ"



    ​​Trong khi đó, Singapore chỉ với 4,8 triệu dân có tới 647 bằng sáng chế. Malaysia lúc đó có 27,9 triệu dân có 161 bằng sáng chế. Thái Lan có 53 bằng sáng chế. Philippin có 27 bằng sáng chế.

    “Suy cho cùng mọi chuyện đều do con người gây ra, đó là kiểu chủa quản yếu kém, nhập nhèm, gian dối, xảo quyệt ngay từ đại học chứ không phải tới khi khiến nghiên cứu sinh mới xảy ra.

    Ngăn chặn tiến sĩ giấy không khó, chỉ cần ứng dụng đúng theo quốc tế là bắt buộc có hai bài báo khoa học trên các báo chí luôn luôn có chữ tín của toàn cầu thì mới được kiểm soát an ninh luận án”, TS Khải nêu quan điểm.

    Kiểu đào tạo hiện giờ ở Việt Nam rất khó mua thấy người nhiều năm kinh nghiệm

    Những năm vừa mới đây đã có hàng nghìn người lao vào cuộc "chạy đua" để có được cái bằng tấn sĩ, thạc sĩ, nhưng không phải vì đeo đuổi nghiên cứu khoa học.

    Họ học lấy bằng vì hai mục đích: thuở sơ khai, bằng cấp cao là một điều kiện cam kết cho vị trí việc làm cho trong cơ quan nhà nước và cũng là 1 điều kiện cần để thăng tiến. Thứ 2, nhiều người học lấy bằng tấn sĩ vì háo danh.

    TS Khải nói: “Có quá nhiều tiến sĩ dởm và thậm chí có những người tự nhận mình là nhà công nghệ nhưng cũng dởm nốt, thí dụ ngay là vừa rồi câu chuyện cá chết hàng loạt mà có ông cứ Tìm hiểu lung tung về màu nước biển ở Quảng Bình. chung cuộc, 1 ngư gia nhắc đó là Manchester United cát bỗng nhiên, thuốc nước khi không. Thế là lặng hết.

    Qua chuyện này cũng thấy ngay sự xảo quyệt của nhiều giáo sư, tiến sĩ rồi. Những ông tiến sĩ dởm như vậy mà hùa với nhau vì quyền lợi riêng thì sẽ là thảm họa cho đất nước, dân tộc này”.​​





    TS.Nguyễn Văn Khải: “Tôi biết có nhiều tấn sĩ dởm”



    ​TS Khải cũng điểm ra hàng loạt những thí dụ mà ông cho là “bậy bạ” của những người được gắn danh tấn sĩ.

    Đó là chuyện có người "phát minh" ra dịch “lợn mê-hi-cô” mà bản chất là dịch “bệnh tai xanh”. Vào tháng 9/2010, chính TS.Nguyễn Văn Khải đã đến tận thị xã Tân Phú (tỉnh Đồng Nai), giúp bà con dập dịch "lợn tai xanh".

    Theo TS.Nguyễn Văn Khải, chẳng phải đến hiện giờ trong công tác đào tạo tiến sĩ mới xuất hiện những đề tài ngớ ngẩn như “nghiên cứu phát ngôn của chủ tịch xã” hay “nhu cầu điện ảnh của sinh viên”, mà từ mấy chục năm về trước đã có gian dối, giảo quyệt trong học tập, training.

    “Từ trước đây cũng đã có những đề tài ngớ ngẩn khi có người đặt ra đề tài: hàng ngày ăn hai bữa tốt hơn hay 3 bữa tốt hơn? Có những kẻ vô cùng ngu dốt và nó lòi ra khi 3 hoa bốc phét. Tôi lấy thí dụ, kích thước của nguyên tử là 1x10 -12m(10 mũ trừ 12) nghĩa là 10 -10cm​(10 mũ trừ 10) (nhỏ nhất), ấy thế mà kẻ đó dám nói khiến hẹp được còn 10 -12cm(10 mũ trừ 12)​.

    Tôi đề cập là 3 hoa, lý do giả thử nhỏ hơn cả 10 -10cm(10 mũ trừ 10)​ thì không nhận ra, làm sao mà đo được”, ông Khải nêu thí dụ.

    tuy nhiên, điều mà TS.Nguyễn Văn Khải lo lắng nhất là cách dạy, cách học ngày nay ở Việt Nam rất khó mua thấy người giỏi.

    Ông Khải nói: “Có trường đại học bắt sinh viên viết luận văn tốt nghiệp bằng tiếng Anh, thế nhưng lại diễn đạt kiểm soát an ninh luận văn bằng tiếng Việt Nam hoàn toàn.

    Có những sinh viên biểu đạt về mô phỏng chủa quản nhân công, nhưng khi hỏi lương cơ bản là cái gì thì không tư vấn được. Có những sinh viên biểu đạt về mô phỏng chủa quản mặt hàng trong một shop, nhưng là đi gom góp ở những chỗ khác nhau. Tôi thấy chán quá nên đi về luôn.

    Vào tháng 6/2003, tôi dự một buổi bảo vệ luận văn tốt nghiệp của sinh viên Khoa môi trường thuộc một trường đại học tại Thành Phố Hà Nội. Anh ta biểu lộ về đề tài ruộng bậc thang miền núi.

    Sau khi chấm dứt, hội đồng chuẩn bị ban bố điểm thì tôi ngồi ở phía sau hỏi 1 câu: tại sao diễn tả về ruộng bậc thang mặc cả luận văn này chẳng hề có 1 chữ bậc thang nào? Nghe thế, một ông trong hội đồng cũng hỏi lại câu của tôi.

    Anh sinh viên kia trả lời: Vâng em đã đổi đề tài 1 tháng rồi. Thật hài hước!

    Qua nhiều lần chứng kiến những sự việc như vậy, tôi cho rằng đa phần sinh viên học tại Việt Nam không phải có khả năng sống. Kiểu dạy như bây giờ cũng khó có thể sắm ra người chuyên nghiệp. Cái giỏi mà người mua trông thấy là chuyên nghiệp giải đáp nghi vấn của thầy, chứ không phải giỏi thật sự".

    ​Theo TS.Nguyễn Văn Khải, nhiều trường đại học đang khiến hỏng thế hệ trẻ vì cách dạy lạc hậu, do những ông thầy lạc hậu. Câu chuyện xem xét lại tập huấn tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân... là vấn đề lớn, nếu chỉ ủy quyền Bộ Giáo dục thì chẳng thể giải quyết được, mà cần sự quyết tâm của nhà nước.​

    "Trong hội nghị về chiếu sáng vừa mới công ty, có cả khách quốc tế tham dự, tôi đã chỉ rõ một số loại đèn được làm ở một số trường đại học tại Hà Nội đã lạc hậu mà tôi kêu gọi bỏ đi từ 21 năm trước.

    chẳng thể tin nổi là đến bây giờ có những trường vẫn còn mang cái loại bóng đèn bỏ đi ra dạy sinh viên thì khiến cho sao kỹ thuật kỹ thuật ở đất nước này ngóc đầu lên được", TS Khải kể.

    Nguồn: Tổng hợp trên mạng

  2. #2
    Ngày tham gia
    Jul 2017
    Bài viết
    12
    Trong buổi họp thường kỳ Chính phủ đầu tháng 5 gần đây, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã yêu cầu sắp xếp lại quy trình tập huấn tấn sĩ đang gây ra giận dữ trong dư luận thời kì qua.

  3. #3
    Ngày tham gia
    Oct 2015
    Bài viết
    20
    Trích dẫn Gửi bởi vtnn2017a@ Xem bài viết
    (GDVN) - TS.Nguyễn Văn Khải chia sẻ, từ nhiều năm trước đây đã có chuyện gian dối, xảo quyệt trong giáo dục, tập huấn.

    =
    Trong buổi họp thường kỳ Chính phủ đầu tháng 5 gần đây, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã yêu cầu sắp xếp lại quy trình tập huấn tấn sĩ đang gây ra giận dữ trong dư luận thời kì qua.

    tiếp diễn cuộc đàm luận với Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam, TS.Nguyễn Văn Khải (được nhiều dân thường yêu mến gọi là ông già ozone) Tìm hiểu, cần phải xem xét lại tập huấn tấn sĩ, thạc sĩ bằng cách vận dụng theo quy trình của các nước tiên tiến.

    cùng lúc, TS Khải bày tỏ lo âu, cách dạy và học ngày nay ở Việt Nam khó có thể tậu ra được tiến sĩ chuyên nghiệp thực sự.

    TS.Nguyễn Văn Khải thẩm định, chủ trương của nhà nước đề xuất cán bộ phải có bằng cấp, tay nghề cao là rất đúng, đó đề nghị chung của toàn cầu. Trong thời đại hiện giờ, tôi và các bạn càng phải coi trọng người tài, những người có chuyên môn kỹ năng kỹ sảo thực thụ.

    “Chủ trương đúng đắn, song trên thực tiễn, những cơ quan có nhiệm vụ không theo kịp thực tiễn và những cán bộ khiến cho việc trực tiếp do trình độ yếu kém hoặc do đạo đức yếu kém nên đã để xảy ra giảng giải tràn lan.

    Hậu quả là tới nay cả nước đã có hơn 22.000 người có bằng tấn sĩ mà không biết chuẩn xác trong số ấy có bao lăm người là tay nghề thật.

    Dù chưa có Báo cáo Báo cáo không sai, nhưng nếu áp các quy chế của toàn cầu vào thì tôi tin rằng Báo cáo này không nhiều. Số tấn sĩ dởm cũng tỷ lệ thuận với số người chỉ dẫn (ông thầy – PV) và cả những hội đồng chấm nghiên cứu sinh kiểu ấy cũng bậy bạ hết”, TS Khải đề cập thẳng.


    [center !important]TS.Nguyễn Văn Khải nói thẳng, nhiều tiến sĩ dởm hùa với nhau là thảm họa cho dân tộc. ảnh: Ngọc quang quẻ.[/center !important]
    [/size]

    ​Trên thực tiễn, các sáng chế, những Công trình kỹ thuật ban bố quốc tế của Việt Nam trong suốt mấy chục năm qua so với các nước ở cùng khu vực Đông Nam Á thôi cũng đã thấy có khoảng cách rất lớn.

    ​Theo số liệu được trích lục từ Văn phòng nhãn hiệu và bằng sáng chế Mỹ (USPTO) mà BBC đã thông báo thì từ năm 2006 – 2010, Việt Nam chỉ có 5 sáng chế đăng ký tại Mỹ, tức thị trung bình mỗi năm chỉ có 1 sáng chế. Riêng năm 2011, Việt Nam không có sáng chế nào.

    [/size]

    ​​Trong khi đó, Singapore chỉ với 4,8 triệu dân có tới 647 bằng sáng chế. Malaysia lúc đó có 27,9 triệu dân có 161 bằng sáng chế. Thái Lan có 53 bằng sáng chế. Philippin có 27 bằng sáng chế.

    “Suy cho cùng mọi chuyện đều do con người gây ra, đó là kiểu chủa quản yếu kém, nhập nhèm, gian dối, xảo quyệt ngay từ đại học chứ không phải tới khi khiến nghiên cứu sinh mới xảy ra.

    Ngăn chặn tiến sĩ giấy không khó, chỉ cần ứng dụng đúng theo quốc tế là bắt buộc có hai bài báo khoa học trên các báo chí luôn luôn có chữ tín của toàn cầu thì mới được kiểm soát an ninh luận án”, TS Khải nêu quan điểm.

    Kiểu đào tạo hiện giờ ở Việt Nam rất khó mua thấy người nhiều năm kinh nghiệm

    Những năm vừa mới đây đã có hàng nghìn người lao vào cuộc "chạy đua" để có được cái bằng tấn sĩ, thạc sĩ, nhưng không phải vì đeo đuổi nghiên cứu khoa học.

    Họ học lấy bằng vì hai mục đích: thuở sơ khai, bằng cấp cao là một điều kiện cam kết cho vị trí việc làm cho trong cơ quan nhà nước và cũng là 1 điều kiện cần để thăng tiến. Thứ 2, nhiều người học lấy bằng tấn sĩ vì háo danh.

    TS Khải nói: “Có quá nhiều tiến sĩ dởm và thậm chí có những người tự nhận mình là nhà công nghệ nhưng cũng dởm nốt, thí dụ ngay là vừa rồi câu chuyện cá chết hàng loạt mà có ông cứ Tìm hiểu lung tung về màu nước biển ở Quảng Bình. chung cuộc, 1 ngư gia nhắc đó là Manchester United cát bỗng nhiên, thuốc nước khi không. Thế là lặng hết.


    TS.Nguyễn Văn Khải: “Tôi biết có nhiều tấn sĩ dởm”

    [/size]

    ​TS Khải cũng điểm ra hàng loạt những thí dụ mà ông cho là “bậy bạ” của những người được gắn danh tấn sĩ.

    Đó là chuyện có người "phát minh" ra dịch “lợn mê-hi-cô” mà bản chất là dịch “bệnh tai xanh”. Vào tháng 9/2010, chính TS.Nguyễn Văn Khải đã đến tận thị xã Tân Phú (tỉnh Đồng Nai), giúp bà con dập dịch "lợn tai xanh".

    Theo TS.Nguyễn Văn Khải, chẳng phải đến hiện giờ trong công tác đào tạo tiến sĩ mới xuất hiện những đề tài ngớ ngẩn như “nghiên cứu phát ngôn của chủ tịch xã” hay “nhu cầu điện ảnh của sinh viên”, mà từ mấy chục năm về trước đã có gian dối, giảo quyệt trong học tập, training.

    “Từ trước đây cũng đã có những đề tài ngớ ngẩn khi có người đặt ra đề tài: hàng ngày ăn hai bữa tốt hơn hay 3 bữa tốt hơn? Có những kẻ vô cùng ngu dốt và nó lòi ra khi 3 hoa bốc phét. Tôi lấy thí dụ, kích thước của nguyên tử là 1x10 -12m(10 mũ trừ 12) nghĩa là 10 -10cm​(10 mũ trừ 10) (nhỏ nhất), ấy thế mà kẻ đó dám nói khiến hẹp được còn 10 -12cm(10 mũ trừ 12)​.

    Tôi đề cập là 3 hoa, lý do giả thử nhỏ hơn cả 10 -10cm(10 mũ trừ 10)​ thì không nhận ra, làm sao mà đo được”, ông Khải nêu thí dụ.

    tuy nhiên, điều mà TS.Nguyễn Văn Khải lo lắng nhất là cách dạy, cách học ngày nay ở Việt Nam rất khó mua thấy người giỏi.

    Ông Khải nói: “Có trường đại học bắt sinh viên viết luận văn tốt nghiệp bằng tiếng Anh, thế nhưng lại diễn đạt kiểm soát an ninh luận văn bằng tiếng Việt Nam hoàn toàn.

    Có những sinh viên biểu đạt về mô phỏng chủa quản nhân công, nhưng khi hỏi lương cơ bản là cái gì thì không tư vấn được. Có những sinh viên biểu đạt về mô phỏng chủa quản mặt hàng trong một shop, nhưng là đi gom góp ở những chỗ khác nhau. Tôi thấy chán quá nên đi về luôn.

    Vào tháng 6/2003, tôi dự một buổi bảo vệ luận văn tốt nghiệp của sinh viên Khoa môi trường thuộc một trường đại học tại Thành Phố Hà Nội. Anh ta biểu lộ về đề tài ruộng bậc thang miền núi.

    Sau khi chấm dứt, hội đồng chuẩn bị ban bố điểm thì tôi ngồi ở phía sau hỏi 1 câu: tại sao diễn tả về ruộng bậc thang mặc cả luận văn này chẳng hề có 1 chữ bậc thang nào? Nghe thế, một ông trong hội đồng cũng hỏi lại câu của tôi.

    Anh sinh viên kia trả lời: Vâng em đã đổi đề tài 1 tháng rồi. Thật hài hước!

    Qua nhiều lần chứng kiến những sự việc như vậy, tôi cho rằng đa phần sinh viên học tại Việt Nam không phải có khả năng sống. Kiểu dạy như bây giờ cũng khó có thể sắm ra người chuyên nghiệp. Cái giỏi mà người mua trông thấy là chuyên nghiệp giải đáp nghi vấn của thầy, chứ không phải giỏi thật sự".

    ​Theo TS.Nguyễn Văn Khải, nhiều trường đại học đang khiến hỏng thế hệ trẻ vì cách dạy lạc hậu, do những ông thầy lạc hậu. Câu chuyện xem xét lại tập huấn tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân... là vấn đề lớn, nếu chỉ ủy quyền Bộ Giáo dục thì chẳng thể giải quyết được, mà cần sự quyết tâm của nhà nước.​

    "Trong hội nghị về chiếu sáng vừa mới công ty, có cả khách quốc tế tham dự, tôi đã chỉ rõ một số loại đèn được làm ở một số trường đại học tại Hà Nội đã lạc hậu mà tôi kêu gọi bỏ đi từ 21 năm trước.

    chẳng thể tin nổi là đến bây giờ có những trường vẫn còn mang cái loại bóng đèn bỏ đi ra dạy sinh viên thì khiến cho sao kỹ thuật kỹ thuật ở đất nước này ngóc đầu lên được", TS Khải kể.

    Nguồn: Tổng hợp trên mạng
    Khi không beiest làm gì với nội dung dài như này tớ có thể óa đi một số phần và đọc lại không?


 

Quyền viết bài

  • Bạn Không thể gửi Chủ đề mới
  • Bạn Không thể Gửi trả lời
  • Bạn Không thể Gửi file đính kèm
  • Bạn Không thể Sửa bài viết của mình
  •  
Lên trên